一、误诊学的任务

    误诊学的根本任务是研究误诊发生的规律，运用辩证唯物主义观点，对过去零散的有关误诊的个案报告、病例总结、教训分析，综合进行理论总结，使其成为比较全面系统的探索误诊规律的科学，把目前误诊研究的理论和实践都推向深入，成为临床医学中的一门独立的学问，指导各专科医生在临床工作中提高正确诊断率，降低误诊率。误诊学是在前人无数次的失误教训中产生的，如果没有这些沉痛的教训就不会有误诊学。我们的任务就是对前人的教训进行理论的总结，使其变成能够正确指导临床实践的理论体系。

    二、误诊学的研究方法

    根据误诊发生的原因，选择了以下几种研究方法：

    1.一般方法：在分析疾病的误诊原因时发现，大部分误诊的病例是由于疾病本身的复杂性所致，因此对于这类疾病要进行临床一般规律性的分析，弄清楚哪些疾病容易发生误诊，多在什么情况下误诊，这样才能有预防和避免误诊的措施。首先要对临床常见误诊疾病的误诊率进行分析和评价，集中于容易发生误诊及误诊率较高的疾病。临床上疾病的种类很多，但是据现有资料统计，容易发生误诊或误诊率较高的疾病也不过百余种，如果能把这些疾病的误诊规律基本搞清楚，相信临床总体误诊率就会有根本性的改观。

    2.思维方法：正确的诊断，来源于医生对疾病病史、症状、体征、辅助检查结果的全面收集及对这些资料的正确认识和推理判断，因此在临床资料完整的情况下，误诊的原因在很大程度上是由于医生思维方法的偏差。所以在研究误诊时，应当认真细致地分析导致误诊的思维方法方面存在的偏差。对诊断过程中思维方法的种类，诊断的思维过程和规律，容易发生误诊的思维方法和避免误诊的思维方法，都要进行系统的分析，从中找出规律。

    3.伦理学方法：临床上许多疾病的误诊，既不是由于疾病本身的复杂性，也不是由于技术设备条件和医生知识经验水平的限制，而主要与医生的主观因素，即医德品质、工作责任心有关。因此，应当用伦理学的方法，从医生的医疗行为中找出原因，在加强医德医风建设、提高医生素质、增强责任心等方面进行研究，以减少误诊的发生。

    4.社会学方法：误诊现象涉及到许多复杂的社会因素，如社会科学文化的限制，医学的总体发展水平，医院的设备条件、规章制度、管理水平，医院的人际关系和医患关系，有些误诊还与患者的主观因素、就医目的和就医时的心理状态等有关。因此要从社会学的角度，应用社会心理学的方法来分析误诊产生的社会心理原因，从中找出预防误诊的方法。

    误诊还涉及到医学总体发展水平和社会保健制度问题，如卫生保健和健康普查等制度，就是及时发现隐患，避免延误诊断的良好措施。例如实施肝癌普查，就可以发现不少亚临床肝癌患者，这些患者经过及时治疗，就可以获得好的医疗效果。但是这些工作并不是单靠医生或者病人所能做成的，这需要有国家和卫生行政部门的干预。因此，误诊研究，以及从根本上减少误诊，也需要全社会的力量。

    5.临床方法：误诊的原因虽然很多，但在通常情况下，主要的还是与病史、主诉、症状、体征、辅助检查结果，以及药物治疗的反应和干扰因素等临床工作的基本环节有关。因此，在应用其他研究方法的同时，决不能忽视临床方法。例如必须把握住各种疾病的病史特点，症状体征变化的规律，误诊的原因、范围及特点，避免或减少误诊的措施和方法，特别要把握住人体各系统容易发生误诊疾病的个性特征。临床上许多疾病误诊的原因虽然很复杂，但是就每个疾病而言，总是有其主要原因和次要原因。因此，我们在从总体上系统研究误诊原因的同时，还要对临床上各个系统容易发生误诊的疾病，从病因、病理、症状、体征以及误诊的范围、误诊的原因等方面进行分析。

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