1.在宝宝情绪愉快时，用不同语调训练小儿对不同声音的不同反应。用愉快的口气和表情与他说笑、逗乐，使宝宝自发单音“啊、呃、噢、呜”或笑。一旦逗引宝宝主动发音，你就要热情地赞许他，温柔地抚摸他，模仿他的发音，与他“你一言，我一语”地“交谈”。
2.指认物体：可以抱着孩子在室外观察，边指边讲“这是花、树、鸟”、“那是汽车”等。进一步可以反复指认几样常见的东西，形成初步的条件反射，使他在听到物体名称时，就会转来转去寻找，以训练孩子把抽象的语言和实物联系起来的能力。